COLABORADORES DO GRUPO 5

GABRIELA

VANESSA

LUIZ

PRISCILLA

Texto Colaborativo 2

Neste momento do curso verificamos que o trajeto percorrido foi de grande valia. O Módulo de Acolhimento nos possibilitou expandir os nossos horizontes e proporcionou uma maior familiarização com ferramentas nates não tão utilizadas. A tecnologia faz parte do nosso cotidiano e por meio dela o conhecimento pode ser transmitido. Na EAD (Eduação à Distância) as barreiras geográficas e físicas são ultrapassadas, quebrando o paradigma de ensino tradicionalista versus a EAD. Nesta nova modalidade de ensino, onde o aluno não é somente o receptor do conhecimento, mas sim uma peça importante na reprodução do mesmo, podemos observar que os grupos operacionais (indivíduos ou grupo de indivíduos que interagem entre si com o intuito de realizar o mesmo objetivo), impulsionam e facilitam a formação do conhecimento.

Atualmente alguns pesquisadores, citam que as redes sociais que originalmente serviam somente a integração informal dos sujeitos, agora poderá ser utilizada como ferramenta educacional. Com a produção deste blog, pudemos corroborar este fato. Universidades estrangeiras, também pensam em utilizar outros programas como o Second Life (vida dupla ou secundária) para ambientar os alunos, reproduzindo o ambiente de sala de aula clássica, em um ambiente virtual.

A tecnologia beneficiou o homem também quanto a questão da gerência do tempo, pois permitiu que até mesmo durante as suas pesquisas na web, ele pudesse refiná-las. Desta maneira ele eliminaria as informações desnecessárias e pouparia tempo. Na atualidade o homem tenta conciliar todas as suas tarefas com o curto prazo de tempo disponível para realizá-las e com isto a gerência do seu tempo e das suas atividades se torna de suma importância. Devemos aprender a diferenciar as atividades que são importantes, das que são prioridades e das que são urgentes.

Com isto notamos que as atividades propostas nos serviram de fio condutor e de norte para a conclusão das próximas etapas.

Pryscilla Santos

APRENDENDO A APRENDER

Pudi vivenciar uma prática bastante interessante neste momento de acolhimento, onde inicialmente um pouco assustado com tanta novidade, fui me interando um pouco mais com este universo e percebi que isso foi se desmistificando. Nesta vivência o que mais me chamou a atenção foi que o foco é tornar o aluno o centro de seu próprio aprendizado, isso é positivo, pois os textos disponibilizados para estudo fomentam a prática, que necessitaríamos nesta empreitada, de forma a modificar os hábitos antigos de estudos no caso de quem não tem experiência no mundo virtual.
Aprender rompe barreiras, pode ocorrer em qualquer ambiente, podemos dizer que no ambiente virtual, isso ocorre de maneira integrada onde todos, por meio de fóruns e mesmo com contato reduzido em alguns mantém o conhecimento ao alcance de todos.
Fazendo um panorama em toda vivência podemos apontar que no início era apenas conhecer o universo on line, e posteriormente, isso foi se tornando mais intenso e interativo, e as possibilidades foram se expandindo tivemos o conteúdo liberado pra passearmos e conhecermos nosso ambiente de estudo e suas possibilidades.
Uma verdadeira proposta de adequação ao novo molde de ensino nos foi viabilizado através dos textos e atividades, assim pude quebrar um paradigma, que é o fato de ser o mediador do meu próprio momento de estudo, onde até este curso iniciar, tinha uma idéia de que eu tinha que ter alguém me orientando e aqui pude perceber que apesar de tudo posso realizar mais do que imagino sozinho.

VISITEM O NOSSO BLOGGER E SEJAM BEM VINDOS

Neste blog estamos falando sobre o módulo de acolhimento, onde adquirimos conhecimentos, aprendendo a utilizar as ferramentas necessárias para um bom andamento do curso, através de vários textos, atividades e tarefas práticas. Aprendemos a contribuir, a colaborar com os demais colegas de curso e tutores mantendo um bom relacionamento.
Apesar de ser um curso de pós graduação à distância, é como se o grupo já se conhecesse há muito tempo, pois trocamos idéias, dúvidas e conseguimos através da comunicação por meio dessa tecnologia, da internet, dessa amplitude de horizontes, desse modo novo de adquirir conhecimentos, assimilar e concluir esse trabalho colaborativo.


“A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original”.
Albert Einstein

“Ninguém ignora tudo, ninguém sabe tudo. Por isso aprendemos sempre”.
Paulo Freire

Atividades Prática: ELABORAÇÃO DO PROJETO COLABORATIVO

Nesta última atividade você é convidado, juntamente com seu grupo, a elaborar um trabalho criativo, de modo a aplicar alguns recursos tecnológicos para a criação de um projeto colaborativo.

Os grupos poderão optar por fazer um blog ou um wiki, cujo tema seja o Módulo de Acolhimento. O objetivo é que os grupos apresentem os vários itens que constituíram o curso, como por exemplo: suas atividades, leituras sugeridas (obrigatórias e complementares), ferramentas exploradas (Moodle, Google Apps, wiki, blog, fórum etc.).

A organização das ideias fica totalmente a critério dos grupos. Os textos podem ser comentados, as ferramentas descritas e ilustradas etc. Pode-se fazer uma síntese da experiência com o Módulo. Aqui o que vale é a criatividade!

Vocês devem ler o texto didático a fim de tomarem conhecimento das várias formas como wikis e blogs podem ser explorados para fins de aprendizagem, bem como os passos a serem seguidos para construírem o blog ou o wiki. Confiram no texto Blog e Wiki: construindo novos espaços para a aprendizagem.

Esse texto é um verdadeiro manual! Os slides (disponíveis no CD-ROM) também ajudam muito.

Para a definição da ferramenta que optarão (blog ou wiki), bem como da organização do trabalho, os grupos devem se comunicar no fórum que foi criado especialmente para isso. E não esqueçam de que podem utilizar outros canais de comunicação para estruturarem o trabalho, como: MSN, skype, chat do Moodle, telefone etc.

Depois de pronto, um representante do grupo encaminha para o tutor o link de acesso ao blog ou ao wiki construído pelo grupo. Para isso, basta ir ao item Tarefas e encaminhar o endereço correto (onde consta o trabalho concluído) para que o seu projeto seja avaliado. Esses endereços serão divulgados na turma para que todos tenham a oportunidade de ver os outros trabalhos.

O prazo de conclusão é dia 15 de Outubro.

Caprichem!

A OPORTUNIDADE É VOCÊ!!!!

FAÇA POR MERECER,

APRENDA E DESENVOLVA NA EAD

Hoje em dia, existe a unanimidade de especialistas em reconhecer que as novas tecnologias da informação e da comunicação revolucionaram a educação à distância, possibilitando interações que abrem caminho para processos educacionais com elevado padrão de qualidade e que se refletem na educação presencial, dando-lhe uma nova dinâmica.

Assim, a Educação a Distância busca novos comportamentos de aprendizagem e novos estímulos perceptivos, estimulando o desenvolvimento das habilidades de ver, ouvir, sentir, expressar e compreender, mostrando que não é o mundo que é global, e sim, somos nós. Tornar familiar o que é estranho para nós, é um dos objetivos desse curso, conhecer e utilizar as ferramentas do ambiente virtual, a chance de compreender os conteúdos e ter sucesso no curso serão maiores.

O módulo de Acolhimento, como o nome diz está sendo um momento de acolhida, um caminho para colocar o aluno em contato com a Educação a Distância. Essa evolução foi possível pela harmonia de espaços e tempo de aprendizagem, trabalho individual e colaborativo, a produção de textos, sons e imagens.

Através das atividades realizadas, nós alunos desenvolvemos habilidades que serão necessárias no decorrer do curso, permitindo navegar e desbravar esse nosso universo de conhecimento, ensinando como sermos alunos à distância, como devemos nos portar diante de cada tarefa, e os meios que possamos utilizar para desenvolver com perfeita competência.

Tudo tem seu tempo, disto temos consciência.
Aprender a gerenciar é trabalho de paciência, mas levando os estudos a sério, consciência é fundamental neste momento, principalmente em um universo digital, é simplesmente perfeito, esplendoroso, como costuma dizer tecnologia a serviço da educação, e ter acesso. a tudo isso de uma forma sensata e correta.

Portanto, o módulo de acolhimento propôs um conjunto de atividades com grau de dificuldade crescente e no exercício inicial de exploração do ambiente virtual de aprendizagem - AVA Moodle, Ponto de Encontro - PDE e Google Apps, tais como: leituras, pesquisas, fóruns, relatos, produções colaborativas, blogs, hipertextos, dentre outras com características personalíssimas e dificuldades nítidas de bloqueio e resistência com relação às tecnologias, assim sendo, os professores-tutores tiveram e ainda tem um papel fundamental: o orientar e direcionar aos alunos todo processo de aprendizagem, diluindo dúvidas sobre o conteúdo teórico e atuando como apoiadores, no que se refere, ao desenvolvimento das atividades práticas no decorrer deste módulo.

A partir desta experiência, fizemos grandes vínculos com a intenção de relacionarmos uns com outros, e porque não dizer com o mundo, Neste diálogo frenético, houve a necessidade ou interesse, de cumprirmos com o nosso objetivo, desafiados em questões pessoais, mas sempre coerentes, em todas as decisões, de uma forma equilibrada para com todos.

Você visitante, tem a oportunidade de conhecermos, então o que estão esperando, faça uma visita ao nosso humilde blogger, e conheça as nossas tarefas já realizadas, cliquei no link:  http://blogrupo5.blogspot.com/

Atividade Prática: CONSTRUÇÃO DO GLOSSÁRIO DE TERMOS SOBRE EAD

 

A construção de um glossário constitui-se em tarefa viável para o aprendizado de alguns termos próprios da educação a distância, como por exemplo: on-line, colaboração, cooperação, fórum, objeto de aprendizagem etc. Utilizaremos o glossário como uma forma de promover a aprendizagem ativa.

Para inserir uma palavra, basta acessar o Glossário no Momento 4 e clicar em inserir “Novo Item”. Você pode inserir quantas palavras quiser.

Em caso de dúvida, busque esclarecê-la com o tutor no fórum "Dúvidas referentes ao Momento 4".

 

ATIVIDADE:

CONSTRUÇÃO GLOSSÁRIO DE TERMOS SOBRE A EAD

Abordagem Instrucional: Atividades centradas nos objetivos da aprendizagem, estabelecidas no Projeto Político Pedagógico e faz referência a conteúdos do material didático.

Abordagem Interacionista: Atividades didáticas para construção de conhecimentos, fomentando a interação entre atores do processo educacional.

Acessos: Conjunto de meios, físicos e lógicos, que permitem a interação do usuário com a rede prestadora de um serviço. Também é assim chamado o ponto pelo qual os sinais podem entrar ou sair de uma rede.

Administração: O bloco administração no ambiente moodle permite configurar toda a disciplina. Mostra todas as ações em que o professor poderá executar dentro daquele curso.

Ambiente Virtual de Aprendizagem: Espaço fecundo de significação onde seres humanos e objetos técnicos interagem, potencializando assim a construção de conhecimentos, logo, a aprendizagem.

Anexo: Arquivo de texto, imagem ou vídeo enviado junto com uma mensagem de correio eletrônico - em geral, pela Internet.

@ (Arroba): É sempre usado em endereço de correio eletrônico.

Assíncrono: Comunicação onde a mensagem emitida por uma pessoa é recebida e respondida mais tarde pelas outras, ou seja, não ocorre em tempo real.

Atividades: O bloco de atividades no ambiente moodle permite organizar todas as atividades utilizadas pelo professor, agrupando-as por itens.

Aula virtual: Aula que utiliza as TIC (Tecnologia de Informação e Comunicação), além de um ambiente educacional virtual, oferecendo oportunidade de contatos síncronos e assíncronos entre os atores/autores do processo educacional.

Auto-aprendizagem: O processo em que o aluno determina o passo ou o ritmo de aprendizagem, acessando o conteúdo quando e quanta vez quiser; sendo responsável único pela sua aprendizagem e onde a interatividade não é tida como fundamental.

Avaliação: Compreende por diferentes tipos de elementos que podem ser utilizados para obter um indicador do conhecimento adquirido pelo aprendiz.

AVI: Áudio/vídeo interleave-Padrão para arquivos de áudio e vídeo.

Backup: Cópia de arquivos e dados de computador em um meio de armazenamento externo (por exemplo, um disquete ou CD-ROM), de modo a permitir a reposição do original em caso de perda ou falha do sistema.

Banda larga: Sistema com capacidade de transmissão de dados em alta velocidade. Capaz de suportar uma larga faixa de freqüências permite o tráfego simultâneo e integrado de voz, dados, imagens, som e vídeo, mantendo a qualidade apesar do grande volume de informações transmitidas.

Bate – papo: Conversa em tempo real entre alunos e professores em horários previamente agendados em curso oferecido a distância.

Beta: Versão prévia de um programa, feita para ser avaliada e testada.

Biblioteca virtual: Armazena e organiza documentos digitais e permite consulta via WEB desses documentos.

Browser: Programa para pesquisar e receber informações da World Wide Web (Internet). Os browsers variam em complexidades desde os simples, baseados em texto, até os gráficos e sofisticados.

Calendário: Apresenta a agenda da disciplina.

Certificado Digital (Identidade Digital ou ID digital): Permite à codificação e assinatura autenticidade, integridade e inviolabilidade.

Chat: Atividade de bate-papo que permite a realização de uma discussão textual em tempo real (síncronia), sem a necessidade de esperar tanto tempo por uma resposta.

Ciberespaço: Sistemas computacionais e serviços que integram a rede internet.

CMS: (Content Management System) – Sistema de gerenciamento de conteúdos, software que simplifica a produção e o envio de conteúdos para páginas Web.

Criptografia: É a técnica para codificar mensagens ou arquivos, tornando-os invioláveis, e permitindo que apenas sejam decodificados por seus destinatários.

Diário: Espaço utilizado para que alunos possam refletir sobre seu processo de aprendizagem, registros importantes e experiências vivenciadas.

Download: Transfere para o micro do usuário, pela rede, um arquivo que está num servidor remoto.

EAD: Processo de desenvolvimento pessoal e profissional no qual professores e estudantes interagem, virtual e/ou presencialmente, por meio da utilização didática de tecnologias da informação e comunicação (TIC), bem como de sistemas apropriados de gestão e avaliação, em larga escala, mantendo a eficácia do ensino e da aprendizagem.

E-mail: Mensagem geralmente textual, enviada de uma pessoa para outra por meio do computador.

Feedback: Comunicação entre o instrutor/sistema e o aluno, resultante de uma ação ou processo.

Firewall: Um sistema de segurança de rede, cujo principal objetivo é filtrar o acesso a uma rede.

Fórum: Este recurso no moodle permite a interação e discussão entre os participantes do curso sobre determinado assunto. Os participantes e os professores têm a opção de receber e enviar cópias das novas mensagens via e-mail para todos os que estão inscritos no curso.

GIF: Arquivos de imagem estática, adequados para imagens contendo grandes áreas da mesma cor.

Gimp: (GNU Image Manipulation Program) Editor de imagens de código aberto.

Glossário: O glossário no moodle permite aos participantes do curso criar e manter uma lista de definições tal como em um dicionário.

GNU: Projeto criado para desenvolver sistema operacional alternativo ao Unix.

Grupo de discussão: Troca de mensagens entre um grupo de usuários na internet, em geral cada grupo dedica-se a temas específicos.

Hacker: Especialista em resolver problemas e descobrir furos de segurança em redes, como a Internet, é erroneamente confundido com um cracker.

Hipermídia: Ambiente de informações apresentadas por meios múltiplos (multimídia) e organizadas em forma de rede capaz de ser navegada pelo usuário, como se fosse um hipertexto.

Hipertexto: Texto com ligações para outros documentos.

Homepage: Termo criado para designar página (hiperdocumento HTML) que o browser utiliza quando é inicializado.

Hot Potatoes: Oferece recursos para o desenvolvimento de exercícios em ambiente educacional virtual para cursos oferecidos a distância.

HTML: (Hyper Text Markup Language) – Software destinado ao desenvolvimento de hiperdocumentos disponíveis na www.

HTTP: Protocolo de comunicação de dados possibilita a transferência de hiperdocumentos na www.

Ícones: Símbolos utilizados para representarem ações e/ou circunstâncias.

Interface: Ambiente de interação entre o homem e a máquina em qualquer sistema de informação ou automação.

Internet: Rede mundial de computadores - interconexão de duas ou mais redes, possibilidade de acesso público e tem base no protocolo TCP/IP.

Intranet: Rede interna de computadores de uma empresa e/ou comunicação com outras empresas, usando a tecnologia da Internet. As Intranets têm acesso restrito.

IP: (Internet Protocol) um protocolo da camada de rede (três) da pilha de protocolos TCP/IP.

Java: Linguagem de programação, criada pela Sun Microsystem, orientada a objetos, que permite o desenvolvimento de aplicações e applets java. Gera um código que é interpretado na máquina do usuário através de uma Máquina Virtual Java, o que torna a linguagem multiplataforma, permitindo que ela seja executada em praticamente todas as máquinas e sistemas operacionais.

JavaScript: Linguagem de criação de scripts desenvolvida pela Netscape e pela Sun Microsystems. Serve para incluir funções e aplicações online básicas em páginas da Web, mas o número e a complexidade das funções disponíveis são menores do que com Java.

JPEG: Sigla para "Joint Picture Expert Group" que estabeleceu normas para a compressão de imagens estáticas.

Just-In-Time: É a prática de logística referente à reposição de estoques. As quantidades e ocasiões de reposição devem ser planejadas de forma a garantir o giro de estoque baseado nas informações de demanda e baixas de estoque pré-analisadas. Os elementos principais do Just-In-Time são: ter somente o estoque necessário, quando necessário, melhorar a qualidade, tendendo a zero defeitos; otimizar lead times reduzindo tempos de setup, filas e tamanhos de lote; revisar incrementalmente as operações e realizar tudo isso a um custo mínimo.

Largura de banda: Termo utilizado para mostrar a quantidade de fluxo de informação através de um canal de comunicação. Expresso em unidades de n x 1000 bits por segundo, KBPS.

LCMS: (Learning Content Management System) – Sistema de gerenciamento de conteúdos educativos, software que integra ações relativas a gerenciamento de cursos, armazenamento de dados e criação de conteúdos.

Lição: Este recurso no moodle consiste de certo número de páginas. Cada página normalmente termina com uma questão e alternativa de resposta. Dependendo da resposta escolhida pelo aluno ele prossegue na lição ou pode retornar para a mesma página.

Livro: Este é um do recursos do moodle que possibilita elaborar um material de estudos de várias páginas e pode ser dividido em capítulos.

LMS: (Learning Management System) – Sistema de gerenciamento de aprendizagem, software que automatiza ações administrativas e dados sobre usuários e cursos.

Login: Forma de acesso a um sistema computacional.

MOODLE: Software Livre, de apoio à aprendizagem, executado num ambiente virtual. A expressão designa ainda o Learning Management System (Sistema de gestão da aprendizagem) em trabalho colaborativo baseado nesse programa.

Multimídia: Texto interativo cercado de imagens, sons e cores. Multimídia pode ser qualquer coisa de uma simples apresentação de slide até uma complexa e interativa simulação.

On-Line: Significa que computadores ou usuários estão conectados.

OpenOffice: Pacote de aplicativos de escritório gratuito e de código-fonte aberto.

PDF: (Portable Document Format) Arquivo para a troca eletrônica de documentos.

Pop-up: Pequena janela que aparece sem ser clicada, em geral chamando a atenção do internauta para algum assunto ou propaganda.

Protocolo: É o conjunto de regras que especificam o formato, a sincronização, o seqüenciamento e a verificação de erros na comunicação entre computadores, para que esta se possa efetuar. O protocolo básico utilizado na Internet é o TCP/IP.

Questionário: Recurso disponível no moodle no formato de questões com perguntas e respostas objetivas.

Rede: Interconexão entre computadores por meio de cabos, rádio ou satélite.

Repositório: Diretório que armazena a cópia mestre dos arquivos. O Repositório central é uma árvore de diretórios contendo todas as suas versões.

Restaurar: Recurso no moodle que possibilita ao professor restaurar a última cópia do backup do curso.

Rede: Dois ou mais computadores conectados entre si, permitindo a seus usuários compartilhar programas e arquivos. A rede pode ser permanente, quando conectada por cabos, ou temporária, quando a conexão se realiza através de linhas telefônicas. O termo é usado, também como sinônimo para Internet.

Roteador: Dispositivo responsável pelo encaminhamento de pacotes de comunicação aos seus destinatários em uma rede ou entre redes, selecionando a rota mais eficiente disponível no momento.

Senha: (password) conjunto de dígitos alpha-numérico atribuidos ao usuário de sistema computacional que permite o acesso a esse sistema.

Servidor: Modelo cliente-servidor, que corresponde a um programa responsável pelo atendimento a determinado serviço solicitado por um cliente.

Servidor Web: Computador ou programa, que fornece um tipo específico de serviço ao programa cliente executando em outros computadores (Internet).

Síncrona: Em comunicação, a informação pode ser enviada através de uma conexão serial (mesmo incluindo uma linha telefônica), no modo síncrono, em que os dados viajam através da ligação em intervalos de tempo precisos, havendo para isso, um sinal de temporização que constantemente é transmitido na conexão; ou no modo assíncrono que não têm essa estrutura, podendo os dados ser enviados em intervalos regulares através da ligação, sem necessidade de sinal de temporização.

Site: Local indicado por um computador, normalmente um servidor web, que contém informações disponíveis através do uso de diversos programas. Na Internet, a página (homepage) ou seqüência de páginas que uma empresa, universidade, repartição, entidade ou mesmo uma pessoa mantém na Web; o endereço de sua localização na rede.

Software: Conjunto de instruções para um sistema computacional (programa de computador).

Software livre: Sistema operacional que permite aos usuários executar, distribuir, copiar ou modificar um software.

Streaming: Tecnologia que permite a transferência de áudio e vídeo em tempo real.

Tarefa: Este recurso consiste na descrição ou enunciado de uma atividade a ser desenvolvida pelo participante, que pode ser enviada em formato digital ao servidor do curso utilizando o moodle.

Teleconferência: Termo genérico para toda e qualquer forma de comunicação em tempo real entre pessoas distantes.

TIC: Tecnologias de Informação e Comunicação.

Tutor: Responsável pelo processo de acompanhamento de ensino-aprendizagem.

Upload: Ato de transferir um arquivo ou dados de um computador local (de usuário) para um remoto (servidor Internet ou de rede local), por uma via de comunicação digital. É o oposto de download.

URL (Uniform Resource Locator): Endereço na Internet. As URLs são usadas por navegadores da Web para localizar recursos na Internet. Uma URL específica o protocolo a ser usado para acessar o recurso (como http: para um site de FTP), e o nome do servidor no qual o recurso reside. É padrão de endereçamento da Web.

Videoconferência: Transferência bidirecional, e em tempo real, de voz e vídeo (imagens em movimento) entre pessoas, ou grupos de pessoas, situada em lugares diferentes.

Wireless: Protocolo desenvolvido para permitir a transmissão de informações da internet para dispositivos móveis sem fio.

ZIP: Formato para comprimir dados.

 

TAREFA DE: VANESSA DE SOUZA ANDRADE AUGUSTO

Glossário de termos sobre o EAD

 

ABNT: A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela normalização técnica no Brasil, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico brasileiro. Trata-se de uma entidade privada e sem fins lucrativos e de utilidade pública, fundada em 1940.

Ambiente virtual de aprendizagem:Ambientes Virtuais de Aprendizagem são softwares que auxiliam na montagem de cursos acessíveis pela Internet. Elaborado para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdos para seus alunos e na administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes;
Arquivo: Arquivo é um conjunto de documentos criados ou recebidos por uma organização, firma ou indivíduo, que os mantém ordenadamente como fonte de informação para a execução de suas atividades. Os documentos preservados pelo arquivo podem ser de vários tipos e em vários suportes.

Documentos: Conjunto constituído pela informação e seu suporte, o qual pode ser utilizado para consulta ou prova;

Fichamento: São as anotações de coletas de dados registradas em fichas para posterior consulta;

Grade Curricular: É constituída pelas relações de interdependência e temporalidade entre as disciplinas e atividades do currículo de um curso. Especifica a ordem na qual as disciplinas e atividades devem ser cursadas e realizadas pelo estudante em determinado período de tempo (ano, semestre, trimestre, quadrimestre, etc.), além de pré-requisitos e equivalências para cada disciplina;

Pós-Graduação: Curso/programa acadêmico realizado após a conclusão do curso de graduação. No Brasil, a pós-graduação compreende os cursos de especialização (pós-graduação lato sensu ) e os programas de mestrado e doutorado (pós-graduação stricto sensu );

Relato: Narração, também se usa relato como uma narração mais formal, um depoimento;

Técnicas de estudo: Referem-se ao conjunto de metodologias para o aproveitamento eficiente do estudo individual ou em equipe. As metodologias do estudo pretendem traçar métodos para a aprendizagem satisfatória, em menos tempo, com esforço menor;

Upload: É a transferência de dados de um computador local para um servidor. Caso ambos estejam em rede, pode-se usar um servidor de FTP, HTTP ou qualquer outro protocolo que permita a transferência;

Web-mail: Significa correio via Internet. Sistema de correio eletrônico que pode ser aberto em qualquer computador, em todos os lugares que tenham acesso à Internet;

Webfólio: É o Portfólio de uma pessoa, ou de um grupo de pessoas na Web;

Wiki: Os termos Wiki (pronunciado uíqui ou víqui) e WikiWiki são utilizados para identificar um tipo específico de coleção de documentos em hipertexto ou software colaborativo usado para criá-lo.

O homem e a Alteração constante...

O universo desde sua criação vem se modificando, ou seja esta sempre em movimento... o que não é diferente com o homem que por ser mutante vem se ajustando a esta mudanças, vivemos hoje uma era de informação e tecnologia onde se comunicar é necessário, é claro. que isso ocorre de diversas formas, onde os instrumentos vão sendo introduzidos neste contexto constantemente.

Fazer uma boa interação com o meio é uma atividade que praticamos desde o momento em que acontecem fisicamente, dai em diante vamos nos adequando e explorando as possibilidades... o que nos leva ao aprendizado.

Fórum: GRUPO 5 - "DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO"

Decidam os passos iniciais para o trabalho aqui! Vocês devem começar pelas escolhas: farão um blog ou um wiki? Quem pode ser o coordenador do grupo? Quais outras estratégias de comunicação vão usar (MSN, skype, telefone, encontro no pólo)? A opção Wiki consta na plataforma Moodle. Caso seu grupo a escolha, peça ao tutor para criar o wiki de seu grupo na plataforma. Depois de definidas essas questões, vocês (ou apenas o coordenador) devem continuar usando este fórum para registrar os avanços no trabalho. Não esqueçam de fazer um convite ao seu tutor para que ele tenha acesso ao blog ou ao wiki construído por vocês. Assim, ele terá como fazer alguns comentários. Caprichem!!!! Segue abaixo a participação deste forum:

Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por ARLINDO TEIXEIRA SALGADO - Tuesday, 5 October 2010, 19:48

Olha Professor Valter ou Marcelo, estive pensando em construir um blogger. Dependo do que o grupo, formado ou não, posso ser EU. O tempo urgi, sendo pouco tempo. Muitos tem suas atividades do dia-a-dia, inclusive aos sábados fica muito inviável, porque o pessoal quer mais é descansar, aproveitar a vida, entende????? Como já disse anteriormente, em outro forum deste Momento 5, o ideal é delatar o prazo de entrega. Porque todas as dúvidas seriam sanadas, pelos nossos Tutores, na construção do blogger ou wiki, caso fosse prorrogado, estaria sendo definida por todos do Grupo, e para isso, há necessidade de tempo, resultando no êxito desta atividade. O contato poderia ser e-mails, telefones, acho eu.......................... Aguardo pelos Amigos do Grupo 5 e Tutores.

	Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por VANESSA DE SOUZA ANDRADE AUGUSTO - Tuesday, 5 October 2010, 20:34
	Oi Arlindo Como eu já disse, estou neste grupo 5, portanto concordo com a criação de um Blog. Agora temos que ver a opinião dos demais integrantes, mas o tempo não para, e realmente essa data deveria ser prorrogada. Mas pode contar comigo. Abraços!!!

	Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por ARLINDO TEIXEIRA SALGADO - Tuesday, 5 October 2010, 20:48
	OBRIGADO AMIGUINHA, JÁ ESTOU MONTANDO....

	Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por LUIZ JALME OLIVEIRA DOS SANTOS - Wednesday, 6 October 2010, 01:11
	ae Arlindo estou no grupo 5 tb e me proponho aajudar, estamos fazendo um blog não é isso....como estou chegando com seu trabalho em andamento me diga o que precisa que me disponho....

	Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por VANESSA DE SOUZA ANDRADE AUGUSTO - Wednesday, 6 October 2010, 10:20
	Oi luiz, Seja bem vindo ao grupo. Eu recebi um convite pra entrar no blog para poder acrescentar algo, mas está dando erro no convite, você já recebeu o seu. Se recebeu e conseguiu me da um toque pode ser por mensagem, email ou no fórum mesmo. Abraço!!!

	Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por GABRIELA MARTINS MUCIO LEMOS - Wednesday, 6 October 2010, 14:35
	Olá Pessoal do Grupo 5! Entrei no grupo agora!...pelo que li já esta em andamento, o trabalho, no que poderia estar ajudando vocês? O que vocês acham da gente combinar uma hora no msn ou skipe para estar discutindo sobre? Att, Gabriela.

	Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por ALESSANDRA SOANE STEIL - Wednesday, 6 October 2010, 17:29
	Oi não havia conseguido entrar na pagina do siga enfim agora consegui, um pouco em cima da hora mas antes tarde do que nunca, no que posso ajudar!!!

	Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por LUIZ JALME OLIVEIRA DOS SANTOS - Thursday, 7 October 2010, 11:29
	ae Arlindo sei que vc ja esta desenvolvendo o blog... que é a aividade propósta e como o tempo é curto agradeço sua iniciativa,  me passa o link pra que eu possa colaborar tb...pelo que eu entendir nesse primeiro momento vanos nos idetificar e ja colocar informações referentes ao nosso grupo em ações conjuntas....

	Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por Valter Miranda - Thursday, 7 October 2010, 18:41
	Grupo 5 parabéns pela iniciativa de vocês, Quando criarem o Wiki ou o Blog, me envie o link para poder opinar na construção deste trabalho.

	Re: GRUPO 05 – DISCUTINDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO por ARLINDO TEIXEIRA SALGADO - Thursday, 7 October 2010, 18:42
	Combinado.