Atividade Prática: RELATO DA TRAJETÓRIA

Rever nossa trajetória será uma prática constante no Módulo de Acolhimento, pois é o que nos permite aperfeiçoar nossa atuação. Quando refletimos determinadas vivências conseguimos perceber com mais facilidade avanços e dificuldades que tivemos.
Portanto, a proposta desta atividade é a seguinte:

Reflita sobre a primeira etapa do curso (Momento 1), sobretudo em relação à forma como você executou as atividades propostas e faça um relato.

O seu relato deve ser digitado em um editor de textos (preferencialmente com extensão .doc). Obedecendo as normas de formatação da UFJF que você encontra no link: http://www.ufjf.br/biblioteca/servicos-e-produtos/normalizacao-2/.

O envio deve ser feito pelo item "Tarefas" e o prazo final é dia 26 de setembro.

Envio do Arquivo: REFLEXÃO.DOC

A minha motivação está relacionada ao conhecimento de novas tecnologias, decorrentes de suas aplicações, como ferramenta de trabalho, que são envolvidas nas diversas ciências: exatas, biológicas e humanas de nosso saber.

Aprendemos quando relacionamos, integramos uma parte importante da aprendizagem, acontece quando conseguimos integrar todas as tecnologias como: telemática, audiovisual, textual, oral, musical, lúdica e a corporal. Passamos muito rapidamente do livro para a televisão e o vídeo e destes para o computador e a internet, sem aprender a explorar todas as possibilidades de cada meio.

O exemplo disso tem a “educação física”, tida como um componente curricular extremamente difícil, lidando com objetos e teorias fortemente concretas, mais ou menos incompreensíveis.

O educador, por cada momento de criatividade, tem muitos momentos de trabalho rotineiro e de árduo estudo. Trabalhando com idéias sofisticadas e tem ao seu alcance formidáveis recursos (computador, internet como fonte de pesquisas, mídias educacionais e etc.) que derivam do seu conhecimento de domínios mais ou menos vastos e de uma grande experiência anterior. Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e os muitos procedimentos metodológicos. Mas também é importante que amplie que aprenda a dominar as formas de comunicação interpessoal/grupal e as de comunicação audiovisual/telemática.

Compreender as realidades do mundo, dos que vivem o dia-a-dia das escolas, é uma condição indispensável para a transformação dessas realidades. Não cabe aos educadores traçar as linhas normativas do que deverá ser a função docente ou a nova cultura profissional dos professores. Mas do seu esforço de compreensão, desenvolvido de forma cooperativa e articulada com os próprios interessados, e projetado de forma mais ampla na sociedade, poderá ter importantes conseqüências na evolução do sistema educativo.

Faremos com as tecnologias mais avançadas o mesmo que fazemos conosco, com os outros, com a vida. Se formos pessoas abertas, irão utilizá-las para nos comunicarmos mais, para interagirmos melhor. Se formos pessoas fechadas, desconfiadas, utilizarão as tecnologias de forma defensiva, superficial. Se formos pessoas autoritárias utilizarão as tecnologias para controlar, para aumentar o nosso poder. O poder de interação não está fundamentalmente nas tecnologias, mas sim, em nossas mentes.

Após, algumas explanações mencionadas acima, acrescento que as novas tecnologias nos ajuda em muito, principalmente, ao ingressar em uma pós-graduação à distância, que é meu caso, no início houve algumas dificuldades, mas tudo foi resolvido e solucionado, tendo as ferramentas necessárias: pesquisas, leitura dos textos- explicativos, vídeo-aulas, fóruns.

A cada etapa executada, o resultado estava acontecendo, as quais são: participação nos fóruns; mandei mensagens ao tutores e aos amigos de curso; foram atualizados alguns campos necessários ao perfil, para que todos os amigos pudesse me conhecer; inseri foto; deixei um texto, relacionado a minha formação acadêmica;  atualizei senha; ativei novo e-mail e por fim, relatando este pequeno resumo, referente ao Momento 1 que foram as atividades realizadas por este usuário.

Esta primeira atividade foi super interessante, pela motivação e interação com os amigos de curso; e agora, é aguardar as novas tarefas, que futuramente irão acontecer.

RELATO DE: VANESSA DE SOUZA ANDRADE AUGUSTO

O caminho percorrido até agora está sendo de conhecimentos sobre essa nova forma de estudar a distância, é um caminho novo e desafiador para quem não entende muito de informática.

Apesar das dificuldades no manuseio das ferramentas, estou entusiasmada e ansiosa para começar essa nova etapa.

Tudo começou no meu local de trabalho, ou seja, no Instituto onde leciono aulas de Educação Física, cujo meus alunos são portadores de necessidades especiais. A diretora do Instituto recebeu um email do pólo da UAB de Santos informando dos cursos de pós graduação e perguntou quem estaria interessada em tais cursos. Foi então que eu fiquei sabendo do curso e resolvi agarrar esta oportunidade, pois, eu sempre quis fazer uma pós- graduação e não sobrava tempo e nem dinheiro para a realização desse sonho.

Depois de ter adquirido conhecimento do curso, fui fazer a matrícula e levar os documentos necessários para o processo de seleção, e aguardei o resultado ansiosamente.

Com a aprovação, fiz a confirmação da matrícula e aguardei o próximo procedimento, então foram aparecendo os emails para acessar a conta, o Moodle, o Siga, todo esse processo para começar a familiarizar com as ferramentas.

Esta etapa de ambientação, de enviar tarefas, mensagens, foi um pouco apreensivo no início, pela falta de afinidades com o computador, com a informatização.

Portanto, foi feito um tour pelo ambiente para familiarizar com as ferramentas e materiais didáticos, depois abrir e imprimir o cronograma e baixei os arquivos disponíveis para leitura. Estou verificando sempre o conteúdo de notícias e preenchi o meu perfil e inserir a minha foto.

Enviei uma mensagem reservada a um participante e alterei a minha senha. Abrir a atividade 1 e imprimir a descrição, porém as dificuldades começaram a surgir com relação as normas de formatação da UFJF, entrei no link indicado e comecei a escrever seguindo as normas da ABNT.

Enviei uma mensagem para o meu tutor informando que realizei as tarefas práticas e espero ter alcançado o objetivo.

Porém, estou ansiosa para começarmos os estudos na área da educação física adaptada, pois pretendo ampliar o meu conhecimento nesta área, para acrescentar qualidade na melhora do ensino com os meus alunos e também para passar um pouco da experiência vivenciada no decorrer desses anos.